jueves, 2 de agosto de 2012
Evaluación de un blog
RUBRICA PARA EVALUAR BLOG
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Datos generales
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Nombre de la
sustentante: Niurka
Suleika Brito Natera :
Nombre del maestro: Rafael Arias
Nombre de la asignatura: Tecnología Educativa a
Nivel Superior
Nombre del
blog evaluado: Quimicaorganica.net/blog
Fecha:
18/7/2012
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Contenidos a evaluar según los siguientes criterios e indicadores:
(*) Niveles:
1. Excelente (100)
2. Adecuado (90)
3. Limitado (80)
4. Mínimo (70)
Presentados en tiempo y forma, respectivamente.
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Rúbrica para evaluar el Blog
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Niveles *
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Criterios
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Indicadores
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1
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2
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3
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4
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1.
Objetivos del Blog
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Ofrece
información clara, precisa y completa sobre los objetivos
del blog.
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1
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2.
Gramática y ortografía
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La
gramática y la ortografía son siempre correctas.
.
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1
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3.
Frecuencia en la que publica
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Publica
frecuentemente (dos artículos semanales)
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3
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4.
Cantidad de los hiperenlaces
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Se
incluyen un número significativo de enlaces sobre el tema
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2
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5.
Calidad de los hiperenlaces
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Todos
los enlaces son de fuentes confiables y relevantes.
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2
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6.
Títulos de los artículos
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Los
títulos de los artículos describen adecuadamente los mismos
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1
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7.
Comentarios en otros blogs
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Comenta
en todos los blogs de sus compañeros. (Puede aquí incluir el número de
comentarios que requiere).
Los
comentarios facilitan la discusión y fomentan el pensamiento crítico.
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1
1
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8.
Comentarios en su blog
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Siempre
responde a los comentarios y preguntas de su blog.
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2
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9.
Materiales visuales y suplementarios
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Incluye
elementos visuales tales como tablas, ilustraciones gráficas y multimedios.
Las imágenes son relevantes al tema del blog y los artículos tienen el tamaño
adecuado, son de buena calidad y aumentan el interés del lector.
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2
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10.
Derechos de autor
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Se
citan las fuentes de manera adecuada. Solo se incluyen imágenes de dominio
público o con permiso del autor de las mismas.
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2
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11.
Grado de integración del blog con el material que se discute en la
clase
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Los
artículos del blog demuestran conciencia de los conceptos y temas
que se mencionan en las lecturas y en las actividades de las clases.
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1
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12.
Extensión de los artículos
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La
mayor parte de los artículos tienen mínimo una cuartilla.
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1
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13.
Calidad de los artículos (Comprensión)
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Presenta
los artículos en forma lógica y organizada, de forma tal que se hace
fácil su comprensión.
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1
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14.
Calidad de los artículos (resumen)
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Resume,
parafrasea o cita artículos de forma efectiva.
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1
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15.
Calidad de los artículos (Organización y coherencia)
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Se
mantiene el foco a través del blog. Desarrollo lógico de las ideas.
La
redacción se caracteriza por la fluidez y la cohesión.
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1
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2
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16.
Calidad de los artículos (Información es correcta)
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Toda la
información que se provee es correcta.
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1
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El
blog objeto de análisis posee varias
opciones:
·
Home
introducción sobre la química orgánica y sus diferentes aspectos,
historia, operaciones básicas, compuestos importantes, grupos funcionales, síntesis
orgánica, modelos moleculares, etc.
Home
introducción sobre la química orgánica y sus diferentes aspectos,
historia, operaciones básicas, compuestos importantes, grupos funcionales, síntesis
orgánica, modelos moleculares, etc.
·
Biografías aspectos relevantes
sobre las vidas y aportes de los
personajes incidentes en química orgánica.
Biografías aspectos relevantes
sobre las vidas y aportes de los
personajes incidentes en química orgánica.
·
Bitácoras abarca el método científico, sus pasos y aplicaciones
ilustradas del mismo.
Bitácoras abarca el método científico, sus pasos y aplicaciones
ilustradas del mismo.
·
Foros: discusión entre
los participantes sobre diversos temas de interés en este rama de las Ciencias
Naturales.
Foros: discusión entre
los participantes sobre diversos temas de interés en este rama de las Ciencias
Naturales.
·
Modelos moleculares: gráficos, informaciones.
Modelos moleculares: gráficos, informaciones.
·
Nomenclatura: en esta parte
hace referencia a los nombres de los compuestos del carbono, y los criterios
que se utilizan para clasificarlos.
Nomenclatura: en esta parte
hace referencia a los nombres de los compuestos del carbono, y los criterios
que se utilizan para clasificarlos. |
·
Laboratorios: hay manifiesta los
métodos de obtención de los diferentes compuestos del carbono y sus detalles.
Evaluación critica de una pagina web
EVALUACIÓN
CRÍTICA DE UNA PAGINA WEB
Nivel de Enseñanza de Primaria (k-5)
http://discoveryschool.com/schrockguide/evalelem.html
Nivel de Enseñanza de Primaria (k-5)
http://discoveryschool.com/schrockguide/evalelem.html
1.
Como se
conecta a internet
a) Modem y
línea telefónica
b) Conexión directa en el colegio o hogar.
2.
¿Que
navegador esta utilizando?
Google
3.
¿Cual es la
dirección de la página de internet que esta mirando?
Www. Isa. Edu.com
4.
¿Cual es el
nombre del sitio?
Instituto Superior de
Agricultura
¿Cuál es su
apariencia?
¿La pagina toma mucho
tiempo en cargar? No
¿La página contiene
imágenes grandes? Si
¿La ortografía de la página
es correcta? si
¿La página contiene
información en columnas? si
¿Si usted va a otra
pagina, existe una forma de regresar a la
anterior? Si
¿Existe una flecha
que indica cuando fue creada la página?
no
¿Tiene
fotografías?
si
¿Son reales?
Si
¿Qué aprendió?
¿El titulo de la
página le dice de lo que trata? Si
¿Existe una
introducción que dice de lo que trata? Si
¿Los datos de la
pagina corresponde a lo que usted esta
buscando? Si
Resumen:
Escriba un párrafo que indique por lo que es
útil esta página:
Esta página es muy útil debido a que presenta todas las informaciones sobre
el Instituto Superior de Agricultura (ISA). Y los servicios que este ofrece al
público en sentido general sin la necesidad de ir presencialmente hasta allá.
·
Presenta
información general: mensaje del rector,
historia, misión, visión,
principios, filosofía, logros, campus.
·
Facultades:
Ciencias agroalimentarias, ciencias sociales y administrativas, maestrías y
especialidades.
·
Admisiones:
todo lo referente al ingreso de nuevos estudiantes, reinscripciones.
·
Programa de
estudios: carreras facilitadas y los programas de estudios de las mismas.
·
Biblioteca: bases de datos de los libros, catálogos en líneas de los mismos.
·
Egresados:
estudiantes que han culminado sus estudios.
·
Calendarios
·
Noticias
·
Acuerdos
·
Investigaciones
·
Club de
Ciencias de la Naturaleza
Mirando y
utilizando la página:
¿Cada sección de la
página posee un titulo? Si
¿El titulo de la
página indica el contenido?
si
¿El propósito de la
página esta indicado en la página principal? si
¿La información es
actualizada? si
Ficha de lectura
FICHA DE
LECTURAS
Análisis Y
Comentarios
ELEMENTOS A DESTACAR:
Datos identificativos:
1.-
Título: Equidad y
transformación: un enfoque integrado
2.-
Autor (es): ---------------
3.- Fecha-----------------
4.- Lugar (si aplica): América Latina y el Caribe
5.- Resumen:
La equidad consiste en la moderación,
en la templanza entre los sujetos de un determinado entorno, si es implementada
pudiese haber mayores oportunidades para un conjunto de personas que viven en
condiciones poco favorables para la subsistencia: salud escasa, alimentos muy
limitados, entre otras.
Lo difícil es pensar que el
crecimiento económico no es un acceso directo a la equidad, ya que los recursos a veces son utilizados sin
pensar en los más pobres, los cuales son la mayoría.
Fundamentos teóricos y/o empíricos relevantes
Este documento describe como influye
la falta de equidad en la calidad de vida de las personas, además como puede
ser implementada la misma para el beneficio de la mayoría. Partiendo de su
incidencia realiza los siguientes juicios:
· La equidad contribuiría a minimizar
la proporción de personas y hogares cuyas condiciones de vida se ubican por
debajo de lo que la sociedad considera aceptable, tanto económica como social y
políticamente.
· Incide en el desarrollo de los
talentos potenciales existentes en todos los grupos de la sociedad, eliminando
progresivamente los privilegios y las discriminaciones jurídicamente
establecidos, así como la desigualdad de oportunidades de cualquier tipo,
incluyendo aquellas asociadas al origen social, étnico o geográfico, o bien al
sexo. El tercero es buscar que ni el poder ni la riqueza, ni tampoco los frutos
del progreso, se concentren de tal manera que se restrinja, para las
generaciones futuras y presentes, su ámbito de libertad
Metodología
Para el abordaje del tema en cuestión
la metodología implementada fue:
1ro destacar los planteamientos mas
importante realizados sobre el tema por diversas instituciones y las
fechas en que fueron hechos.
2do, describir la finalidad del
documento, las características, causas,
consecuencias, factores importantes sobre el fenómeno estudiado, políticas
importantes, propuestas para la superación de la problemática, etc.
3ro,
en la parte final termina con una reflexión, de que la tarea es
factible, aunque destaca los puntos que pueden obstruir dicha meta para que
sean tomados en cuenta al momento de la acción.
Resultados y discusión
La aplicación de este enfoque integral puede ocasionar resultados tales
como:
- Cambios en los siguientes ámbitos:
· El panorama
internacional
· Estabilización
· Restructuración
del Estado
Lo enunciado anteriormente implica, que los
gobiernos dejen de realizar muchas
funciones en que la acción estatal no se considera esencial, principalmente en
la esfera productiva, y por otro lado, que asuma en forma más vigorosa ciertas
funciones claves, como son el manejo macroeconómico, la inversión social y
distributiva, el apoyo a la inserción internacional y a la incorporación del
progreso técnico al proceso productivo, y la defensa del medio ambiente
Ninguna de estas tareas será posible si no se fortalecen
y consolidan las finanzas del sector público sobre la base de un monto de
recaudación razonable y una sana estructura tributaria. En efecto, tal vez el
principal índice de la verdadera debilidad del Estado se refleje en la
diferencia existente entre su enorme capacidad para gastar y su exigua
capacidad para recaudar.
Conclusiones relevantes
Para promover la equidad es necesario
implementar lo siguiente:
El enfoque integrado:
Implica, por una parte, preferir aquellas políticas
económicas que favorecen no sólo el crecimiento, sino también la equidad, y,
por otra, destacar en la política social el efecto productivo y de eficiencia,
y no sólo de equidad.
Aunque el crecimiento y la equidad estuviesen siempre en
conflicto de modo que sólo pudiese avanzar uno a costa del otro, de todas
maneras tendría sentido imponer un sesgo distributivo a la política económica,
a fin de evitar mayores impactos regresivos.
Este incluye aspectos relevantes para tener ejecución:
·
Progreso técnico
Con el fin de promover
crecientes niveles de productividad sustentables y una mayor generación
de empleo productivo.
·
Empleo productivo
Este es el principal mecanismo mediante el cual las
grandes mayorías pueden contribuir al desarrollo y participar de sus frutos.
·
Inversión en recursos humanos
Hace referencia a facilitar la acumulación de
capital humano (capacitación, educación, nutrición de madres embarazadas y
niños, y salud, que incluye infraestructura de agua potable y alcantarillado).
Esas acciones, y especialmente la inversión en educación, ilustran nítidamente
la complementariedad entre medidas tendientes a cumplir con los objetivos de
crecimiento y equidad.
A parte de lo mencionado anteriormente para promover la equidad de deben tomar en cuenta:
· Cambios
institucionales
Son esenciales para avanzar simultáneamente, y de manera
sustentable, en crecimiento y equidad. Primero, el eficaz funcionamiento de los
mercados no sólo implica precios libres y desregulación (o sea, una acción
pasiva) sino que a menudo también requiere una intervención activa para crear o
simular mercados ausentes, insuficientes o segmentados.
Ejemplos de ello son las medidas para modernizar las
relaciones laborales e inducir la participación de los trabajadores en los
resultados de la empresa; o el énfasis en la necesidad de aplicar medidas para
elevar el ahorro, no tanto mediante aumentos de las tasas de interés, sino por
intermedio del sistema previsional o por la vía de préstamos ligados a
inversiones en educación, vivienda y acceso a tierras agrícolas.
· La
especificidad de la región y de cada país
En ese sentido, cabría recordar que una gran parte de las
naciones de América Latina, con economías de desarrollo intermedio, disponen de
una plataforma industrial significativa ya instalada, y de una población que
vive mayoritariamente en zonas urbanas. Ello plantea, al menos en los países en
que la industrialización ya tomó cuerpo, una interrogante sobre cómo aprovechar
mejor esa plataforma industrial y orientarla hacia la exportación.
Aspectos a criticar
Realmente estoy muy de acuerdo con lo
manifestado en el escrito debido a que la eliminación de las distorsiones y el
establecimiento de precios correctos no bastan para lograr crecimiento y
equidad. Más bien, se sostiene que la incorporación deliberada y sistemática
del progreso técnico al proceso productivo requiere no sólo precios correctos
sino también intervenciones selectivas, así como políticas sectoriales y
cambios institucionales en toda la red socioeconómica en que se inscribe la
empresa, además que las propuestas concretas han de variar
según las condiciones iniciales en que se encuentra la región y cada uno de los
países que la integran.
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